L’any 2010 la formació professional a la nostra illa comptava amb 53 estudiants mentre que durant el darrer curs només ha tengut 24 alumnes. A més, fa 8 anys, l’Institut Marc Ferrer comptava amb una oferta de tres cicles d’FP bàsica i de grau mitjà corresponents a tres famílies professionals diferents, mentre que en el darrer curs només s’ha pogut oferir l’FP bàsica de cuina i restauració, i l’FP de grau mitjà de tècnic en Cuina i gastronomia i de Serveis en restauració. Una oferta que es repeteix de cara al curs 2018/19.
Per aquest motiu la diputada per Formentera al Parlament Balear, Sílvia Tur, ha registrat una proposició no de Llei que demana constituir una mesa de negociació amb la participació del Consell Insular, el Consell Escolar, l’IES Marc Ferrer, i els agents socials i econòmics presents a l’illa, per redefinir el mapa d’oferta de formació professional, de manera que es pugui ampliar de cara al curs 2019-2020. En aquest sentit Tur assenyala la necessitat d’ampliar les opcions oferint un major nombre de cicles formatius especialment en els sectors estratègics i emergents com són turisme, medi ambient, esports, educació i TIC’s.

Quatre aules noves per l’Institut
A més, la iniciativa de la representant de GxF i PSOE insta al Govern a dotar el pressupost autonòmic de 2019 de la partida escaient per executar el projecte de construcció de quatre noves aules a l’IES Marc Ferrer, com únic centre autoritzat a l’illa de Formentera que imparteix formació professional.
Pel que fa al Centre d’FP d’Eivissa, la representant parlamentària considera indispensable establir una reserva de places en aquest centre per als alumnes de Formentera, tal com ja s’està fent a altres seus universitàries de Catalunya respecte de les persones residents a l’Aran, o bé a Andalusia, respecte de les persones residents a Ceuta i Melilla.
D’altra banda, la proposta de Tur recorda que el Govern té previst activar un pla de millores per l’FP valorat en gairebé 430 milions d’euros que no preveu cap mesura específica per Formentera i que espera augmentar en quasi un 50% l’alumnat d’aquesta branca educativa.