El pròxim dilluns 30 de març a les 8.05 h, l’IES Marc Ferrer acollirà una nova sessió de l’“Hora del Cafè”, una trobada mensual entre famílies i docents que, en aquesta ocasió, girarà entorn de la gestió emocional dels adolescents. Sota el títol “Entre sentiments i expectatives”, la sessió abordarà un dels reptes clau de l’etapa educativa: la presa de decisions en un context d’influències i pressions externes.
L’activitat, que tendrà una durada aproximada de 50 minuts, comptarà amb la dinamització de l’orientadora del centre, Joan Aina Munar, i la participació del professor de suport Pablo Toledo, així com del psicòleg Leonardo Alonso Castelotti, de l’Àrea de Benestar Social del Consell Insular de Formentera.
Segons expliquen els professionals, l’adolescència és una etapa marcada per decisions constants, des de l’elecció d’assignatures optatives fins a la definició d’itineraris acadèmics o professionals. “Moltes vegades aquestes decisions estan condicionades per l’entorn —família, amistats o expectatives socials—, i això pot provocar una desconnexió entre el que l’adolescent sent i el que s’espera d’ell”, assenyalen.
En aquest sentit, la proposta de la sessió és oferir eines a les famílies per acompanyar els fills i filles en aquest procés. Els experts insisteixen en la importància de començar a treballar la presa de decisions des d’edats primerenques, amb situacions quotidianes, per tal de desenvolupar progressivament un criteri propi.
“És important no esperar a decisions grans per començar a decidir. Triar unes extraescolars o unes optatives ja és una oportunitat per fomentar el pensament crític”, expliquen. Aquest aprenentatge progressiu també permet treballar aspectes com la constància, l’esforç i la gestió de la frustració.
Un dels punts centrals que es tractaran serà el paper de les famílies. Els ponents adverteixen del risc de projectar expectatives pròpies sobre els fills: “A vegades volem que aconsegueixin allò que nosaltres no vam poder assolir, sense plantejar-nos si és el que realment desitgen”. Per això, recomanen evitar decidir per ells i apostar per un acompanyament basat en l’escolta.
A més, es posarà èmfasi en la necessitat de crear un espai de confiança on els adolescents puguin expressar-se i equivocar-se. “Equivocar-se també és aprendre”, remarquen, alhora que defensen que les decisions pròpies afavoreixen la responsabilitat i la implicació.
La sessió també abordarà la influència dels iguals, especialment present en aquesta etapa. Tot i que les amistats poden condicionar decisions acadèmiques, els professionals recorden que la família continua sent un referent clau en les decisions importants de futur.
Un altre aspecte destacat serà la importància de mantenir una relació estreta amb el centre educatiu per conèixer les opcions formatives disponibles i adaptar les expectatives a la realitat de cada alumne.
L’activitat està oberta tant a famílies de secundària com de primària, amb l’objectiu de fomentar aquest acompanyament des de les primeres etapes educatives. “Treballar la presa de decisions des de petits és clau perquè, quan arribin els moments importants, tenguin les eines necessàries”, conclouen.
Aquesta serà la darrera sessió del trimestre de l’“Hora del Cafè”, una iniciativa que busca reforçar el vincle entre famílies i centre educatiu a través del diàleg i la reflexió compartida.
